Tekijänoikeus, plagiointi ja muut verkkoturvallisuusongelmat
Internet on tuonut mukanaan huikeita muutoksia tavassa, jolla tiedonkeruu tapahtuu. Nyt yhdellä napin painalluksella on lukuisia tilastoja, tarinoita ja anekdootteja saatavilla sekunneissa verkossa.
Vertaa tätä siihen, miten aiemmat sukupolvet ovat oppineet ja opiskelleet, ja se antaa sinulle jonkinlaisen käsityksen teknologisen muutoksen tahdista.
Kuitenkin, kuten useimmissa yhteiskunnan edistyksissä, on negatiivisia puolia, jotka vastustavat positiivisia.
miksi excel sanoo lisensoimattoman tuotteen
Ilmeisimpien huolenaiheiden lisäksi, oli kyse sitten sopimattomasta verkkomateriaalista tai Internetin saalisttajien olemassaolosta, tekijänoikeus, plagiointi ja muut verkkoturvallisuusongelmat ansaitsevat eniten huomiota, kun on kyse lasten turvallisuudesta heidän käyttäessään verkkoa.
Opettajina teidän on autettava oppilaita selviytymään näiden ongelmien aiheuttamista haasteista. Ja tehdäkseen sen, National Council for Curriculum and Assessment on sisällyttänyt tekijänoikeus- ja plagiointiviitteet ICT Frameworkiin, joka on keskeinen asiakirja opettajille TVT:n käytöstä kouluissa.
Internetin ja ICT:n eettisen ja vastuullisen käytön opettaminen on kuvattu tarkemmin ICT Frameworkin alueella S, johon pääset alta.
samsung wi fi suoraan tietokoneelle
[gview file=https://www.webwise.ie/wp-content/uploads/2014/05/NCC-ICT-Framework1.pdf]
Tekijänoikeuslaki
Internetin käyttö kotitehtävien tekemiseen on yleistymässä. Tämän avulla opiskelijat pääsevät käyttämään niin monia erilaisia kuvia ja muuta asiaankuuluvaa materiaalia.
Suuri osa Internetin merkityksellisestä sisällöstä on kuitenkin suojattu tekijänoikeudella.
Kuinka voin lisätä fontin Wordiin
Tämä tarkoittaa, että sen kirjoittaja on vaatinut, ettei sitä saa käyttää ilman hänen etukäteen antamaansa suostumusta.
Siksi tärkeä digitaalisen lukutaidon taito on opettaa opiskelijoille, että heidän verkosta löytämänsä kuvat ja taideteokset ovat tekijänoikeussuojattuja.
Varmista, että opiskelijasi etsivät aina tekijänoikeussymbolia ©, kun he haluavat käyttää jotain, mitä he ovat löytäneet verkosta.
Ja todellakin, sinun pitäisi myös näyttää heille, kuinka soveltaa sitä omaan työhönsä, esimerkiksi artikkeleihin ja kuviin, joita he julkaisevat koulun verkkosivuilla.
Plagiointi
Plagiointi on valtava ongelma yliopistotasolla. Ja siitä on tulossa yhä enemmän ongelma perus- ja yläkouluissa.
Plagiointi tapahtuu, kun joku jättää toisen työn omakseen.
hdmi-näyttöä ei havaittu Windows 10
Kopioi ja liitä -työkalun ansiosta plagiointitapaukset ovat lisääntyneet merkittävästi.
Koulussasi on tärkeää tehdä selväksi, että oppilaiden on tunnustettava muiden ihmisten ideoiden, työn ja lähteiden käyttö.
Tämä pitäisi todellakin kirjoittaa asiaankuuluviin koulun sääntödokumentteihin varmistaakseen, että oppilaat ovat tietoisia siitä, että plagiointia ei suvaita.
Varmistaaksesi, ettei siitä tule yleistä, opeta oppilaita käyttämään viittausaineistoa ja tekemään viiteluetteloita tai bibliografioita, jotta he voivat kertoa lähteistään avoimesti.
Viitesivuilla tulee olla teoksen nimi, tekijä ja linkki, josta siihen pääsee.
lähiverkkoyhteydellä 2 ei ole kelvollista ip-määritystä
Tämä prosessi voi myös auttaa opettamaan opiskelijoillesi lähdekritiikkiä – koska kaikki, mitä he kohtaavat verkossa, ei ole totta.
Muut Internet-turvallisuuden osa-alueet ICT-kehyksessä
Tässä on joitain muita ICT-puiteasiakirjan osa-alueita, jotka käsittelevät olennaisia Internet-turvallisuuskysymyksiä. Voit tarkastella niitä katsomalla yllä olevaa PDF-tiedostoa ja etsimällä sopivaa aluetta.
Ovat – ICT:n (mukaan lukien Internetin) käyttäminen ajatteluun ja oppimiseen, mukaan lukien tiedon arviointi, ongelmanratkaisu ja ajatusten ilmaiseminen useilla opetussuunnitelman aloilla
Alue C – Tutkitaan tieto- ja viestintätekniikan (mukaan lukien Internet) mahdollisuuksia luoda, kommunikoida, tehdä yhteistyötä, organisoida ja tuottaa tietoa
Alue F – ICT:n toimintojen ymmärtäminen ja soveltaminen, mukaan lukien turvalliset käytännöt, huolto ja ergonomia
