Oppitunti 5: Median vaikutus ja sukupuolistereotypiat
- + Opetussuunnitelman linkit
-
- Junior Cycle SPHE Lyhytkurssi 3:
- Lyöttäytyä yhteen: Median vaikutus ihmissuhteisiin ja seksuaalisuuteen
- Junior Cycle SPHE -moduulit: Suhteet ja seksuaalisuus; Vaikutukset ja päätökset
- + Tämän oppitunnin erottaminen erityistä tukea tarvitseville opiskelijoille
- Erillisiä oppitunteja voidaan tarvita sukupuolistereotypioiden ja mediavaikutusten selittämiseen erityistä tukea tarvitseville oppilaille heidän tarpeistaan riippuen.
- + Resurssit ja menetelmät
-
- Sanoma- ja aikakauslehdet, Vinkkejä paineen vastustamiseen, Tehtävälomake 5.2, luettelo avustavista organisaatioista liitteestä 2
- Menetelmät: Videoanalyysi, keskustelu, media-analyysi
- + Opettajien huomautus
- On suositeltavaa lukea parhaiden käytäntöjen ohjeet ennen oppitunnin järjestämistä. Ennen kuin aloitat tämän resurssin toiminnan, on tärkeää, että olet laatinut selkeät pelisäännöt luokan kanssa ja että opiskelijat näkevät SPHE-luokan avoimena ja välittävänä ympäristönä. Käytä aikaa hahmotellaksesi oppilaille saatavilla olevaa tukea (sekä koulun sisällä että sen ulkopuolella), jos he joutuvat johonkin luokassa keskusteltuun asiaan ja heidän on puhuttava jonkun kanssa. Korosta tosiasiaa, että jos on paljastuksia, jotka viittaavat alaikäisen seksuaaliseen toimintaan, sinun on ilmoitettava tapauksesta nimetylle yhteyshenkilölle. On parasta yrittää välttää keskustelua todellisista, opiskelijoille tutuista tapauksista, ja sen sijaan keskittää keskustelut oppitunneilla esiteltyihin tapauksiin.
- + Tehtävä 5.1 - Sukupuolikysymykset
-
- VAIHE 1: Tämä oppitunti auttaa oppilaita kehittämään strategioita paineiden, stereotypioiden ja vaikutteiden tunnistamiseksi ja vastustamiseksi, jotka voivat johtaa ei-yhteisymmärrykseen perustuvaan jakamiseen.
- VAIHE 2: Seánin toimet aiemmilla luokilla katsotuissa animaatioissa olivat sekä piittaamattomia että haitallisia. Opiskelijat pohtivat seuraavaa kysymystä: K. Mitä Seánin teot kertovat hänen asenteestaan naisia kohtaan? Esimerkkivastaus: Seánin teot osoittavat kunnioituksen puutetta Bronaghia ja hänen oikeuttaan yksityisyyteen kohtaan. Hän loukkaa naisen häntä kohtaan osoittamaa luottamusta lähettämällä kuvat ystävilleen. Hän käyttää kuvia saadakseen aseman ystäviensä kanssa. Vaikka hän ei ehkä tarkoittanut sitä, Seánin teot osoittavat, että hän pitää naisia palkintoina.
- VAIHE 3: Pyydä oppilaita tutkimaan joitain aikakauslehtiä, sanomalehtiä ja muita tiedotusvälineitä nähdäkseen, kuinka media on voinut vaikuttaa siihen, miten Seán kohtelee Bronaghia, ja nähdäkseen, onko Seánin asenne yleisesti hyväksytty. K. Onko eroja siinä, miten media kohtelee naisten vartaloa ja seksuaalisuutta, toisin kuin miesten?
Esimerkkivastaus: On paljon yleisempää, että toimittajat kommentoivat naisten vartaloa ja arvioivat ja kuvailevat naisjulkkista hänen fyysisten ominaisuuksiensa perusteella. Tietyissä julkaisuissa on monia esimerkkejä siitä, että naisen kauneutta ja seksuaalista vetovoimaa käytetään tuotteen myymiseen. Miehiä käytetään harvoin tällä tavalla. Naisten ruumiin seksualisointi normalisoi virheellisesti käytännön nähdä naiset ensisijaisesti seksuaalisina esineinä. Tämä asenne voi vaikuttaa siihen, miten miehet kohtelevat naisia elämässään.
K. Mitä voitaisiin tehdä kannustaaksemme nuoria kohtelemaan toisiaan suuremmalla kunnioituksella?
S riittävä vastaus: On tärkeää, että nuoria koulutetaan kohtelemaan muita kunnioittavasti sekä verkossa että sen ulkopuolella. Täällä voi olla hyödyllistä auttaa nuoria ymmärtämään muita ja näkemään tilanteita eri näkökulmista. On myös tärkeää, että nuoret tiedostetaan paineista ja stereotypioista, jotka voivat vaikuttaa heidän toimintaansa, ja heille annetaan neuvoja näiden paineiden voittamiseksi. Alastomuuden lähettämisessä on tärkeää, että nuoret harkitsevat vakavasti viestien lähettämisen mahdollisia seurauksia. Heidän tulee odottaa, kunnes he ovat täysi-ikäisiä ja ovat rakastavassa ja luottamuksessa, ennen kuin he lähettävät alastonkuvia. - + Tehtävä 5.2 - Paineen vastustaminen
-
- VAIHE 1: Anna jokaiselle oppilaalle moniste, jossa on Vinkkejä paineen vastustamiseen, ja rohkaise heitä lukemaan vinkit (jälleen mukana on ohjesivun eri versiot).
- VAIHE 2: Pyydä jokaista opiskelijaa suorittamaan Tehtävä 5.2 . Tämä laskentataulukko edellyttää, että opiskelijat laativat tekstin, jossa he osoittavat kykynsä olla itsevarmat ja vastustaa periksi antamista vertaispaineelle.
- VAIHE 3: Pyydä oppilaita vaihtamaan ajatuksia tekstiin vastaamisesta.
