Tabletit ja Internet-turvallisuus: 10 asiaa, joita kannattaa miettiä
Harkitseeko koulusi tablettien ottamista käyttöön? Tai ehkä olet hiljattain alkanut käyttää niitä? Jos näin on, olet luultavasti pohtinut jonkin aikaa verkkoturvallisuutta, laajakaistakapasiteettia, teknistä tukea, tietosuojaa ja monia muita esiin tulevia ongelmia.
Tabletit ja Internet-turvallisuus kouluissa
Helpottaaksemme taakkaa olemme koonneet listan 10 Internet-turvallisuusnäkökulmasta, jotka kannattaa pitää mielessä, kun tablet-laitteita esitellään ja käytetään kouluissa:
1. Milloin tabletteja voidaan käyttää?
Kouluissa, kuten yrityksissä, esteetön pääsy Internet-yhteensopiviin laitteisiin voi olla vakava häiriötekijä ja tuottavuuden tappaja. Koulujen tulisi harkita laitteiden käytön rajoittamista tiettyihin vuorokauden aikoihin tai silloin, kun oppilailla on opettajan lupa. Tabletin käytön säänteleminen on myös tärkeää, jotta opiskelijat voivat seurustella ja kehittää ystävyyssuhteita. Jos oppilaat viettävät jokaisen vapaan hetken Internetiä selaamalla tablet-laitteellaan, he saattavat olla haluttomia olemaan vuorovaikutuksessa toistensa kanssa ja heillä voi olla vaikeuksia sopeutua uuteen luokkaryhmään.
2. Älä unohda kameroita!
Jos kysyt tabletteja käyttäviltä opettajilta internetin turvallisuusasioista, ensimmäinen sana heidän suustaan on aina… kamerat! Käytännössä kaikissa tableteissa on hyvät kamerat. Sopimattomat verkkosivustot ja sovellukset voidaan suodattaa ja estää, mutta kameroiden poistaminen käytöstä on vaikeampaa. Ellei kouluilla ole selkeitä ohjeita siitä, milloin kameraa voidaan käyttää, on helppo nähdä, kuinka anteeksiantamattomien valokuvien, meemien ja totuttujen kuvien jakaminen voi riistäytyä käsistä ja johtaa hyväksikäyttöön ja verkkokiusaamiseen. Sinun kannattaa harkita valokuvia käsittelevän osion lisäämistä Hyväksytyn käytön käytäntöön (AUP) . Sinun on päätettävä, haluatko valokuvaamisen koulun alueella tai koulun toimintaan osallistumisen kieltää kokonaan, sallia vain luvalla vai salliako se tietyin edellytyksin.
3. Ilmoita selkeästi, miten tabletteja voidaan käyttää.
Sinun on alusta alkaen päätettävä, ovatko tabletit vain opetustarkoituksiin vai sallitko muut käyttötarkoitukset. Onko ok pelata Angry Birdsiä lounasaikaan? Voivatko opiskelijat suoratoistaa musiikkia kuunnellakseen projektityötä tehdessään? Yritä näyttää oppilaille, kuinka tabletteja käytetään tehokkaimmin, jotta tablettien esittely todella tehostaa heidän oppimistaan. Sinun on myös harkittava protokollien käyttöönottoa sovellusten asentamiseen tai verkkopelien käyttämiseen. Jälleen kaikki tämä voidaan upottaa AUP-käytäntöösi.
Neljä. Koulun maineen saattaminen sosiaalisessa mediassa.
On olemassa joukko sosiaalisen median työkaluja, joiden avulla voimme olla vuorovaikutuksessa ja pitää yhteyttä. Koska tabletit tarjoavat helpon pääsyn sosiaalisen median palveluihin, on tärkeää saada kouluyhteisösi jäsenet tietoisiksi periaatteista, joita heidän odotetaan noudattavan sosiaalista mediaa käyttäessään erityisesti koulun suhteen. Jokaisella on velvollisuus suojella koulun mainetta. Onko mielestäsi asianmukaista keskustella oppilaiden tai henkilökunnan henkilötiedoista julkisilla verkkofoorumeilla? Jos ei, sinun on kerrottava kaikille, mitä seurauksia tästä on.
5. Pysy trendien kärjessä.
Uusia sovelluksia ja verkkosivustoja kehitetään jatkuvasti teini-ikäisille. Snapchat oli viime vuoden suuri hitti, mutta ei ole tietoa, mitä seuraavaksi voi tapahtua. Tabletteja käyttävien koulujen on pysyttävä ajan tasalla teini-ikäisten käyttämistä sovelluksista, jotta he voivat pitää luettelonsa hyväksyttävistä verkkosivustoista ja sovelluksista ajan tasalla ja asiaankuuluvina. The Webwise verkkosivuilla ja sosiaalisen median kanavia Pyrimme pitämään opettajat tietoisina tulevista Internet-turvallisuusongelmista.
6. Varmista, että kaikki tietävät, mitä heiltä odotetaan.
Tablettien käyttöä koulussasi koskevien käytäntöjen laatiminen on tärkeää, mutta se on vasta prosessin alkua. Vakuutuksen kirjoittaminen, sen allekirjoittaminen ja arkistointi ei riitä. Sinun on varmistettava, että kaikki (oppilaat, opettajat, muu henkilökunta ja vanhemmat) tietävät, mitä käytäntö sisältää ja panevat sen täytäntöön. Jos jokin menee pieleen, sinun on pystyttävä osoittamaan, että olet ryhtynyt toimiin käytäntöjesi toteuttamiseksi ja tarkistamiseksi säännöllisesti.
7. Seuraa oppilaiden tablettien käyttöä.
On useita tapoja seurata, mitä sivustoja ja sovelluksia koulussasi käytetään. Voit säännöllisesti tutkia verkkokäyttölokitiedostoja epätavallisten mallien tai todisteiden varalta, että verkostasi päästään ei-toivotuille sivustoille. Vaihtoehtoisesti luokan ohjaaja voi suorittaa tablet-laitteiden säännöllisiä pistotarkastuksia. Koulut voivat myös varata oikeuden tarkistaa, mitä sovelluksia oppilaat käyttävät. Oppilaiden lataamien sovellusten seuranta ja säätely auttaa varmistamaan, että tabletin käyttö on asianmukaista.
8. Kaikki lapset eivät ole tekniikan asiantuntijoita.
Vaikka lapset saattavat näyttää olevan erittäin taitavia käyttämään tabletteja, tämä ei välttämättä tarkoita, että heillä olisi vastaavat digitaaliset lukutaidot. Kuten aikuiset, jotkut ovat asiantuntijampia kuin toiset. Usein he kamppailevat selvittääkseen, mitkä online-tietolähteet ovat arvovaltaisimpia ja luotettavimpia. Useimpien opiskelijoiden on myös koulutettava verkkotarjousten laillisuuden tarkistaminen, jotta he välttyisivät huijauksilta, ja varovainen lataamaan epäilyttäviä tiedostoja, jotka saattavat sisältää viruksia.
9. Kouluta oppilaita Internet-turvallisuusasioista sitä mukaa, kun niitä ilmenee.
Tablettien käyttökokemuksia voidaan hyödyntää Internet-turvallisuusopetuspisteiden integroimiseksi koko opetussuunnitelmaan. Jos opettaja pyytää oppilaita ottamaan kuvakaappauksia, opettaja saattaa sitten muistuttaa oppilaita siitä, että kuvakaappauksia tulisi käyttää todisteiden tallentamiseen verkkokiusaamisesta.
10. Keskustele opiskelijoiden kanssa, kun päivität AUP-tietosi.
Mitä enemmän opiskelijat käyttävät Internetiä, sitä todennäköisemmin he kohtaavat ja ovat tietoisia verkkoon liittyvistä riskeistä. Kun päivität koulusi hyväksyttyä käyttöä koskevaa käytäntöä, pyydä oppilaiden mielipidettä, sillä tämä antaa heille tunteen sääntöjen omistajuudesta. Kun opit tablettien käytöstä kouluissa, muista päivittää AUP-tietosi vastaavasti. AUP on hyödyllinen vain, jos se päivitetään säännöllisesti.
