Digitaaliset lukutaidot: käytännön ja toiminnalliset taidot
Käytännön ja toiminnalliset taidot ovat ensiarvoisen tärkeitä digitaalisen lukutaidon kannalta. Voidaan väittää, että useimmilla nuorilla on luontainen tieto teknologian käytöstä. Tämä voi kuitenkin olla totta, mutta tämän pitäisi tarkoittaa, että käytännölliset ja toiminnalliset teknologiataidot ohitetaan luokkahuoneessa. Monet opiskelijat viihtyvät tekniikan käytössä, mutta heidän on myös opittava perusasiat ja osattava käyttää tekniikkaa itsenäisesti. Integroimalla ICT-taitoja luokkahuoneeseen opiskelijat voivat harjoitella käytännön ja toiminnallisia taitojaan ja kehittyä pätevämmiksi käyttämällä teknologiaa, joka voi johtaa autonomisempaan käyttäjiin.
Teknologia ei saa jäädä opettajan käsiin, vaan antaa opiskelijoille mahdollisuuden käyttää ja olla vuorovaikutuksessa erilaisten teknologioiden kanssa. Monet opettajat eivät koe olevansa päteviä omien digitaalisten taitojensa suhteen, mutta ei haittaa, jos opiskelijat tietävät enemmän, käyttävät tietojaan eduksesi, hallitsevat luokkahuonetta ja kysyvät tarvittaessa apua. Oppitunti on sinun luomuksesi, tuottomenetelmä on ainoa asia, joka on muuttunut. Osallistu koulutukseen mahdollisuuksien mukaan ylläpitääksesi hyvät IT-taidot. Verkossa on useita opetusvideoita, kursseja ja oppaita, jotka voivat myös auttaa sinua tuntemaan olosi varmemmaksi tekniikan suhteen.
Käytännön taitoja
Aloita antamalla oppilaille lyhyt oppitunti laitteensa käynnistämisestä, olipa kyseessä sitten tabletti, PC tai kannettava tietokone. Varmista, että he tuntevat laitteen virran kytkemisen ja sammutuksen, näyttävät heille näppäimistön toiminnot, auttavat heitä löytämään tehtäväpalkin tai sovellusluettelon ja anna heidän olla hitaasti yhteydessä laitteen eri sovelluksiin. Tämä voi viedä useita oppitunteja ja varmistaa, että he tietävät laitteiden eri osien nimet ja niiden käyttötarkoitukset. On olemassa useita tapoja tehdä tästä kiinnostavampaa nuoremmille oppijoille käyttämällä pelejä, sanahakuja tai tietokilpailuja varmistaakseen, että he tietävät eri osien nimet (esim. näyttö, virtapainike, äänenvoimakkuuden säätimet, hiiri, näppäimistö, ohjauslevy jne. .)
Yleisesti ottaen tietokoneen perustaidot alkavat tunnistaa laitteistot ja ymmärtää, mihin niitä käytetään. Seuraava askel olisi auttaa heitä laitteen käytössä – kyetä käyttämään kosketusnäyttöä tai hiirtä. Nuoremmat lapset viettävät aikaa tämän kanssa ja se on asia, joka hallitaan aikanaan, eikä sen tarvitse tapahtua peräkkäin. He voivat jatkaa oppituntejaan ja keräävät erilaisia taitoja matkan varrella. Kirjoitustaitoja voi harjoitella käyttämällä erilaisia ilmaisia online-pelejä, ja tämä on taas jotain, joka paranee ajan myötä. Jokaisen oppitunnin lopussa opiskelijoiden tulee perehtyä jokaisen laitetta käyttäneen sovelluksen sulkemiseen ja sammuttamiseen oikein.
Toiminnalliset taidot
Oppilaiden toiminnallisten taitojen kehittäminen voi olla yhtä helppoa kuin antaa heidän tutkia teknologiaa ja antaa heille apua vaikeuksissa. Aloita yksinkertaisilla peleillä ja saat heidät harjoittelemaan kirjoitustaitojaan ja hiiri-/kosketustaitojaan ja näytä sitten heille lisää sovelluksia, kuten piirtämistä tai kirjoittamista. Muista, että digitaalisen lukutaidon kehittämiseksi sinun on rohkaistava opiskelijoita työskentelemään luovasti, yhteistyössä ja kriittisesti. Tämä tarkoittaa, että he tarvitsevat vaihtelua heille asetettujen tehtävien suhteen varmistaakseen, että he edistyvät asianmukaisesti.
Vinkkejä opettamiseen ja oppimiseen
- Varmista aina etukäteen, että olet tarkistanut käyttämäsi tekniikan toimivuuden. Ajattele opiskelijan mahdollisesti käyttämää sovellusta tai peliä, tarvitseeko hän salasanan vai rekisteröitymistä? Pystyvätkö kaikki opiskelijat kirjautumaan sisään samanaikaisesti vai aiheuttaako tämä viivettä? Ehkä kirjaa jokainen oppilas sisään ennen tunnin alkua. Tarkista käyttämäsi verkkosivusto etukäteen, saatat joutua ottamaan käyttöön ponnahdusikkunat tai sinua saatetaan pyytää käynnistämään Flash Player tai jotain vastaavaa. On parasta olla yllättymättä, joten tarkista ensin.
- Jos laitteita ei ole tarpeeksi, harkitse kaverijärjestelmän luomista, jossa opiskelijat työskentelevät pareittain käyttääkseen tekniikkaa. Tämä voi myös tarjota vertaismentorointimahdollisuuksia oppijoille.
- Jos sinulla ei ole pääsyä teknologiaan, harkitse paikalliseen kirjastoon menemistä. Varmista, että suljet kirjatietokoneet hyvissä ajoin ja hanki ensin lupa kirjastosta.
- Kysy itseltäsi, mihin opiskelijasi säästävät työnsä , voitko tarjota online-tilan vai pitääkö heidän tallentaa työnsä USB-tikulle.
- Keskustele oppilaidesi kanssa tekijänoikeuksista ja plagioinnista , varmistaen, että heidän työnsä on heidän omin sanoin ja että mediasisältöön viitataan, ellei toisin mainita.
- Vältä kiusausta korjata jokainen virhe, kun on kyse oppilaiden verkkotyöstä. Anna heidän selvittää ohjelma tai sovellus ja oppia virheistään.
Koulutus ja tuki opettajille
PDST-tekniikka koulutuksessa tarjoaa kursseja ja muita jatkuvaa ammatillista kehitystä tukemaan ICT:n integrointia opetussuunnitelmaan ja auttaa kehittämään verkko-oppimista koulussasi.
